盧總是一家用人單位（濟南二建）的人力資源部負責人，濟南大學土木建筑學院負責就業(yè)工作的高連隆老師一直與其保持聯(lián)系，疫情的突如其來，打亂了他們的招聘計劃，高老師將學校學院舉辦網(wǎng)絡招聘會的消息及時告知了她，盧總所在單位迅速行動報名參加了網(wǎng)絡招聘會，順利實現(xiàn)招聘工作良好開局。土木建筑學院建工1602周同學就是學院網(wǎng)絡招聘會的受益者，他考研初試分數(shù)不理想，看到輔導員老師推送的就業(yè)分析后，結合自己的情況，毅然決定盡快找工作。此時，他正好在學院微信公眾號推出的網(wǎng)絡招聘會中，看到了自己心儀的單位，經過網(wǎng)絡筆試、面試等環(huán)節(jié)，順利拿到了單位發(fā)放的OFFER。截至目前，土木建筑學院共有65名畢業(yè)生通過網(wǎng)絡招聘會簽訂了就業(yè)協(xié)議。
濟南大學把疫情防控工作作為當前工作的重中之重，第一時間成立了應對疫情工作小組，認真分析研判疫情防控形勢，確保畢業(yè)生就業(yè)形勢穩(wěn)定，提出了“四條線”工作思路，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和就業(yè)攻堅戰(zhàn)奠定了堅實基礎。
周密部署，筑牢就業(yè)工作“穩(wěn)定線”。疫情發(fā)生后，根據(jù)上級部門有關文件精神和學校決策部署，濟南大學就業(yè)指導中心主動研判就業(yè)形勢，通過工作群多次研究2020屆畢業(yè)生就業(yè)專項問題，提出應對措施。結合疫情防控工作實際，及時出臺《疫情防控期間致畢業(yè)生的一封信》《疫情防控期間致用人單位的一封信》等工作方案，為特殊時期開展就業(yè)工作提供了思路，明確了要求，找準了方向。
精心安排，開啟應聘求職“網(wǎng)絡線”。學校積極為廣大畢業(yè)生“搭網(wǎng)橋、牽網(wǎng)線”，精心設計，形成網(wǎng)絡就業(yè)生態(tài)圈，保障就業(yè)工作“不斷線”，就業(yè)服務“不打烊”。一是暢通信息渠道。將學校就業(yè)服務平臺（包括“就業(yè)信息網(wǎng)”、“就業(yè)客戶端”、“就業(yè)微信公眾平臺”）、就業(yè)工作微信群、畢業(yè)生QQ群等作為信息發(fā)布主渠道，安排專人通過各類渠道廣泛搜集就業(yè)信息，每天向各學院就業(yè)工作人員和畢業(yè)生精準推送，力爭形成招聘信息“來源廣泛、更新迅速、推送精準”的良好局面。二是開啟線上招聘。充分利用網(wǎng)絡手段，全面開展2020年網(wǎng)絡招聘活動，解決用人單位招聘與畢業(yè)生應聘無縫銜接的急難問題。充分利用好學校就業(yè)服務平臺、教育部“24365”招聘平臺、教育廳線上集中招聘平臺以及人社廳“就選山東”就業(yè)云平臺。截至目前，學校累計推送各類大型招聘會30余場。學校就業(yè)信息網(wǎng)審核發(fā)布1116家企業(yè)招聘信息，累計提供65409個崗位。
真情融入，提升就業(yè)服務“保障線”。一是根據(jù)疫情發(fā)展狀況，暢通各種信息渠道，為疫情防控期間就業(yè)服務工作的進一步開展打好基礎。二是推行“不見面”就業(yè)服務，簡化各類就業(yè)手續(xù)辦理，全面推行就業(yè)材料線上登記、線上接收業(yè)務，真心誠意為畢業(yè)生服務，努力做到“數(shù)據(jù)多跑路，學生少跑腿”，盡最大可能減少人際傳播。
學校還充分發(fā)揮校友資源優(yōu)勢，扶危濟困提供“雙崗”。學校東營校友勝宏置業(yè)總經理李永亮就表示，在為學生提供就業(yè)實習崗位的同時還為困難家庭的學生家長提供穩(wěn)定的打工崗位，幫助貧困生家庭戰(zhàn)勝經濟困難，早日學有所成。
精準有效，打造就業(yè)指導“滿意線”。一是針對疫情防控期間學生可支配時間多、停課不停學的現(xiàn)狀，面向全體學生及時提供就業(yè)指導課、“北森生涯”、“睿新中科”等相關視頻課程，促進學生求職應聘能力不斷提升。充分利用好教育部、山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益直播課程，積極開展公務員、事業(yè)單位招考及求職應聘等全流程線上就業(yè)指導。二是開展個性化個體輔導。針對疫情防控期間畢業(yè)生求職過程中可能出現(xiàn)的問題，開通網(wǎng)上咨詢通道，開展線上個性化輔導?？佳谐踉嚦煽児己螅瑓⒄胀陱驮嚪謹?shù)線，指導學生做好初試準備；為學生推薦調劑信息，爭取讓更多考研學子順利“上岸”；對于成績不理想的學生，鼓勵調整好心態(tài)，為積極就業(yè)做好準備。三是呵護學生心理，開展線上支持服務。學校開通了防控疫情心理援助在線服務，通過電話、郵箱、微信APP、問卷調查等途徑，針對本次疫情深入開展特殊時期學生的心理疏導，幫助學生緩解負面情緒、克服恐懼。四是關愛困難學生，傳遞學校溫暖。開展重點疫區(qū)家庭經濟困難學生、建檔立卡學生摸排，根據(jù)摸排情況開展困難資助，并建議學校開展學費減免工作；各學院，培養(yǎng)單位結合疫情實際，為家庭生活困難及建檔立卡學生提供臨時性困難補助。
濟南大學應屆畢業(yè)生，生物科學與技術學院制藥工程專業(yè)趙同學是年級輔導員江豐沛老師多年來一直堅持寒假走訪的困難學生，她學習非?？炭?，成績名列前茅，并且一直想堅持考研深造。因為成績優(yōu)異，她獲得了推免資格。輔導員老師和她一起，搜集分析目標院校信息，根據(jù)她的實際情況，鎖定了目標院校。在準備面試過程中，輔導員幫助她分析報考形勢，討論面試技巧，這成為她備考過程中減壓的一種方式。最終，她成功被山東大學藥學院錄取，進入夢寐以求的高校繼續(xù)深造。
寒冬必將過去，暖春已然來臨。濟南大學將繼續(xù)貫徹落實上級部門和學校的安排部署，根據(jù)疫情防控工作的重點和情況變化，對畢業(yè)生就業(yè)工作做出合理適時的調整，全力為畢業(yè)生和用人單位搭建服務平臺，共克時艱，堅決打贏特殊時期的就業(yè)攻堅戰(zhàn)！（通訊員： 劉珂珂）
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