2月24日，濟南大學本學期的“線上第一課”開啟。特殊時期，停課不停學，據了解，學校各學院從一月底就開啟了工作模式，從教學工作實際著手，制定科學合理的本科課程調整方案。
面對疫情對傳統線下教學方式的巨大沖擊，濟南大學的教師普遍提前結束假期，主動應對，積極求變，迅速完成從“線下”到“線上”的教學轉變。為盡快掌握線上教學信息技術，老師們也是火力全開，爭分讀秒地投入線上教學的準備工作中，全校教師的教學信息化水平得到了明顯提升。為有效應對網絡卡頓問題，大部分學院都要求教師每門課都有兩套或三套方案設計，在遇到網絡卡頓時，可及時更換教學模式。馬克思主義學院為提升線上教學質量，各教研部充分利用全國思政課集體備課平臺進行精心備課，成立線上備課群，開展網上“同備一堂課”活動。商學院邀請學院線上教學經驗豐富的教師自制線上教學工具使用操作指南。文學院針對專業課和公共課的不同教學特點，有針對性地解決不同類型課程的在線輔導問題。物理科學與技術學院針對在線教學中存在的電子教材缺乏無法有效學習等問題，制定相應的方案。水利與環境學院教師集體線上備課，討論制定了保證線上教學正常進行的應急方案。機械工程學院段德榮老師施展“十八般武藝”對各種教學工具進行認真測試，并提出應對卡頓的各種有效策略。短短半個月的時間，很多老師從線上教學的門外漢，快速成長為信息技術的應用高手。
在這場沒有硝煙的戰役中，全校師生借助專業力量助力戰“疫”，音樂學院師生積極“聲”援武漢，用音樂傳遞希望和力量。美術與設計學院、土木建筑學院用畫筆為戰“疫”加油。體育學院陸續推出“宅家健身”公益課，幫助大家進行科學系統的居家運動，以體育的力量，鑄就更堅定的信心、更頑強的意志，更健康強壯的體魄，共同戰疫，共克時艱。還有更多的專業教師則在電腦屏幕前，克服各種困難，集體變主播，通過中國大學慕課、超星、智慧樹、學堂在線等課程平臺，利用雨課堂、云班課、釘釘等智慧教學工具，積極轉換教學方式，調整教學內容，制作學習材料。
在學院群、系部群、課程組群和各個在線教學培訓群里，老師們從早上七八點到晚上十一、二點，都在熱烈討論各種如何有效開展線上教學的問題。
與此同時，濟南大學的莘莘學子們，無論身在何地，都在積極地配合教師完成在線授課測試，滿懷信心和希望，迎接2020年春季學期的到來。機工2018級學生焦泓銘說：“在這場疫情的無煙戰場上，一線的醫護人員義無反顧，寒風中白衣戰士，勇敢逆行。一方有難，八方支援，災難面前，沒有人是旁觀者。我們會一定會珍惜機會、好好學習。”
“停課不停教，停課不停學”，這是一種社會責任，更是一種時代擔當。濟南大學的老師們用自己的行動，踐行著立德樹人的時代使命，用線上教學技術，向學生們傳遞著教書育人的擔當精神。（記者:張展銘 通訊員 劉珂珂 張婷）
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