新時代，新命題，在“雙一流”建設背景下，高校音樂師范生的核心素養培育已成為重要研究課題。為落實立德樹人根本任務，培養學生的創新精神和實踐能力，適應社會發展的需要，12月7日，音樂學院在研討課一教室舉辦主題為《高校音樂師范生核心素養的現狀及培育路徑》的“博士論壇月”講座，楊瑞教授擔任報告人，音樂教育系部分師生參加了此次論壇活動。
楊瑞教授首先從價值觀念、必備品格和關鍵能力三個關鍵詞展開深刻解讀核心素養的概念，接著從教育情懷、專業素養、人文審美素養三個維度，由淺入深地闡述了高校音樂師范生核心素養的內涵。她指出，高校音樂師范生核心素養培育的意義在于滿足學生個人全面發展的需要、提升師范生的教育水平和質量、順應時代發展的趨勢、促進教育公平和社會進步等。然后，楊老師從詳細的調研數據深入剖析高校音樂師范生核心素養現狀，進而結合國家相關政策、文件理念精神及自身30余年的教學經驗，通過精彩的語言和生動的案例，從加強專業基礎理論知識的學習、提高教育教學技能、培養實踐創新能力、提高審美能力和文化素養、加強師德培養與職業理想信念教育五個方面生動闡述高校音樂師范生核心素養的培育路徑。最后，她結合我院學生的具體情況，與我院學生進行交流互動，對他們提出的問題逐一解答，并勉勵他們在豐富多彩的實踐中鍛煉自己、成就自己，以優秀音樂教師的標準要求自己，提升師范生的核心素養，做好學業規劃，為職業發展奠定堅實的基礎。
楊教授以身示范，積極踐行知行合一，在2023屆“博士論壇月”中彰顯了黨員教師的風采。本次講座增強了學生對于音樂專業師范生核心素養內涵和培育路徑的理解和認識，對學生明確學業發展目標，明晰職業發展方向，夯實職業發展基礎起到積極促進作用。
撰稿：王建成、韓好 編輯：張雅靜 編審：張偉
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