自《深化新時代教育評價改革總體方案》頒布后，根據(jù)學校通知要求，結合“2020年教學質(zhì)量月”活動開展，近日，自動化與電氣工程學院認真組織全體黨員、教職員工，針對《方案》開展了系列學習研討活動，統(tǒng)一了思想認識，達到了學習目的，取得良好效果。

11月10日，學院黨委理論學習中心組開展了集體學習，學院領導班子成員、機關黨支部成員共同學習研討。大家圍繞“新時代教育評價改革‘為什么改’‘改什么’‘怎么改’”，圍繞“高校如何落實立德樹人根本任務、如何破‘五唯’”等具體內(nèi)容，結合“校院兩級管理、深化改革、學校高質(zhì)量發(fā)展、改革的重點領域、關鍵環(huán)節(jié)，辦學理念轉(zhuǎn)型發(fā)展”等內(nèi)容，進行了認真、深入的學習和研討。通過集體領學、個人發(fā)言、共同交流探討，大家一致認為，深化新時代教育評價改革是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要各級黨委、政府、學校、教師、學生、社會用人單位等主體通力配合、協(xié)同推進。要根據(jù)《方案》部署要求，全面反思、審視、調(diào)整、完善現(xiàn)行的各種評價制度、標準、程序等，破立并舉，建章立制，推動教育評價改革任務落實落地，見實效，起長效。作為高校和教育工作者，更需要深刻理解領會《方案》精神，結合高校教育教學、人才培養(yǎng)等工作實踐，不斷摸索改革完善相關評價辦法，形成可操作的規(guī)章制度與細則。

另外，自10月29日以來，學院各黨支部通過“主題黨日”、支委會研討、黨員座談等形式，組織開展了集體學習、討論。學院黨委領導班子成員分頭到聯(lián)系支部，列席學習活動，并結合學校和學院工作對全體黨員進行針對性解讀指導。學院各系、中心、教研室，也利用線上線下多種形式，組織教職工開展學習研討。

老師們圍繞改革學校評價、改革教師評價、改革學生評價等重點任務中有關高等教育和高校的內(nèi)容，結合個人工作實際和體會，進行了認真、深入的學習研討。作為一線教師，大家一方面期望把“立德樹人成效”作為根本標準，完善評價指標，明確辦學定位，辦出特色和水平；在教師評價方面，堅持把師德師風作為第一標準，堅決克服重科研輕教學、重教書輕育人等現(xiàn)象，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵首要要求；希望進一步改進完善教師科研評價標準，突出質(zhì)量導向，重點評價學術貢獻、社會貢獻以及支撐人才培養(yǎng)情況。另一方面，大家表示，將堅決擁護和積極響應新時代教育評價改革方案，認真履職盡責，關心關注學生的全面發(fā)展，堅決踐行“立德樹人”使命，堅持把師德師風作為第一標準，注重教育教學實績，上好每一節(jié)課、關愛每一個學生。

撰稿：王圣榮　　編輯：張偉　　編審：賈海寧